Jokainen oppija kohtaa yrittäjyyden osana opintojaan.

Opintopolun rakentaminen pohjautuu henkilökohtaisten vahvuuksien ja kehittämiskohteiden tunnistamiseen.

Jokaisella oppijalla on mahdollisuus kehittää ja harjoitella yrittäjyys- ja työelämätaitoja osana opintojaan.

Oppijoilla on valmistuessaan muuttuvan toimintaympäristön vaatimusten mukaiset yrittäjyys- ja työelämävalmiudet.

Oppijat työstävät yrittäjyys- ja työelämäosaamistaan koko opinpolun ajan. Omia vahvuuksia, projekteja ja omaa oppimista tehdään näkyväksi erilaisten oppimisalustojen avulla.

Oppijat ovat oman toimintansa ohjaajia, jotka kantavat vastuunsa oppimisprojektien toteuttamisesta ja ymmärtävät toimintansa vaikutukset yhteiskuntaan.

Yritykset, yrittäjäjärjestöt ja muut yrittäjyyskasvatuksen kumppanit ovat aktiivisia yrittäjyyskasvatuksen toteuttajia ja kehittäjiä.

Opetushenkilöstö ja yrittäjyyskasvatuksen kumppanit tuntevat toimivia yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöjä ja hyödyntävät niitä.

Opetushenkilöstön yrittäjyyskasvatuksen menetelmäosaamista sekä yrittäjyys- ja liiketoimintaosaamista kehitetään tavoitteellisesti.

Yrittäjyyden oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät tukevat toisiaan, jolloin oppijoille tarjoutuu vaihtoehtoja yrittäjyyden oppimiseen.

Yrittäjyyskasvatusta toteutetaan integroimalla eri oppiaineita keskenään. Monipuoliset arviointikäytännöt ja kannustava arviointikulttuuri rohkaisevat yrittämään ja oppimaan.

Pohjois-Pohjanmaalla on kokeiluihin, yhteistyöhön ja yrittäjyyteen sekä uuden liiketoiminnan luomiseen kannustava toimintaympäristö.

Yrittäjyyskasvatus näkyy koulutusorganisaatioiden strategioissa, opetussuunnitelmissa, vuosisuunnitteluissa ja käytännön työssä.

Koulutusorganisaatioiden henkilöstö kehittää työelämä- ja yrittäjyysosaamistaan tavoitteellisesti ja tekee yhteistyötä yritysten kanssa oppijoiden työllistymismahdollisuuksien parantamiseksi.

Yrityspalveluja tarjoavat organisaatiot tukevat opiskelijoiden ja työelämän välistä yhteistyötä työpaikoilla tapahtuvan oppimisen, opinnäytetöiden ja projektitoimeksiantojen löytämiseksi.

Kotipaikkakunta on houkutteleva vaihtoehto opintojen aikaiseen työelämäyhteistyöhön ja valmistumisen jälkeiseen työllistymiseen.

Yrittäjyys nähdään yhtenä uravaihtoehtona valmistumisen jälkeen.

Yrittäjyyskasvatusverkostoilla on vakiintunut rooli aluekehittämisen ja oppilaitosyhteistyön kehittäjänä. Yrittäjyyskasvatuksen tukipalvelut on organisoitu osaksi maakunnan kehittämistoimintaa.