Työkaluja opetukseen

Zaldo on osoitteessa zaldo.fi toimiva, nuorille suunnattu, kaikille avoin ja innostava oppimisympäristö oman talouden hallinnasta. Interaktiivinen sisältö muodostaa kattavan ja innostavan kokonaisuuden oman talouden hallinnan oppimiseen.

Zaldo-palvelu totuttaa koululaiset taloudelliseen ajatteluun. Tiiviit tietopaketit ja helposti samaistuttavat, käytännölliset esimerkit tuovat talouden päälinjat ja keskeisimmät käsitteet käden ulottuville leppoisassa hengessä.

Zaldo on läpi sivuston seikkaileva finanssimörkö, joka seikkailee erilaisissa tehtävissä ja haastaa nuoria pohtimaan oman talouden hallinnan merkitystä elämässään. Oppilaiden käydessä materiaalia läpi oppii Zaldo-mörkö luottamaan heidän taloustaitoihinsa.

Palvelussa on kaksi osiota, 4.–6.-luokille suunnattu Mini-Zaldo sekä 7.–9.-luokkien Zaldo.

Palvelun toteutuksesta ovat vastanneet Finanssiala ry sekä Nuori Yrittäjyys ry yhdessä muiden kumppaneiden kanssa.  Zaldo on maksuton palvelu nuorille, opettajille ja oppilaitoksille.

Zaldo-lopputesti

Molempien Zaldojen loppuun on luotu vuosiluokkakohtainen lopputesti, jonka oppilaat voivat suorittaa ja samalla osallistua luokkana kilpailuun . Opettajana voit rekisteröityä mukaan ja luoda helposti luokkakohtaisen koodin, jonka avulla oppilaat pääsevät tekemään testin. Voit hallinnoida sekä tarkistaa lopputestejäsi sekä tarkistaa oppilaiden ja luokan vastauksia.

Kilpailu

Zaldo-kilpailuun osallistutaan luokittain. Luokkakoon on oltava vähintään kymmenen henkilöä. Sekä ylä-, että alakoulun parhaat luokat julkistetaan Zaldon verkkosivuilla.

Tutustutaan lähemmin ympärillä toimivan yhteiskunnan arkeen. Ohjelma kannustaa lapsia tutustumaan niin oman lähiympäristön toimintaan, eri ammatteihin, päätöksentekoon kuin talouden kiertokulkuun. Ohjelman aikana lapsia rohkaistaan toimimaan yhteistyössä muiden oppilaiden sekä koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa.

Ohjelma on oppimiskokonaisuus vuosiluokille 4-6. Ohjelma soveltuu mainiosti mm. yhteiskuntaopin, matematiikan sekä kuvaamataidon oppitunneille. Ohjelman kuuden teeman kesto on 1-2 oppituntia/teema.

Ohjelman teemojen tueksi löytyy verkkoharjoituksia, joiden toteuttaminen ei vaadi oppilailta kirjautumista. Lisäksi hienon päätöksen ohjelmalla antaa lopputesti, joka kannustaa oppilaita reflektoimaan oppimaansa.

NY Oma talous -ohjelma kannustaa nuoria pohtimaan omia mielenkiinnonkohteita, työelämän perusvalmiuksia sekä omaa talouden hallintaa. Ohjelman aikana nuoria rohkaistaan toimimaan yhteistyössä myös koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa.

Ohjelma soveltuu mainiosti muun muassa yhteiskuntaopin, äidinkielen sekä matematiikan oppitunneille. Ohjelmaa voidaan käyttää myös soveltaen toisella asteella.

Ohjelman tukee nuorten itsetuntemuksen vahvistumista ja antaa valmiuksia työnhakuun sekä taloudenhallintaan. Ohjelma on kokonaisuus, joka tukee oppimisen iloa ja opittujen taitojen yhdistämistä arjen tilanteisiin. Lisäksi ohjelma kannustaa nuoria työskentelemään yhteistyössä koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa.

Ohjelma perustuu toiminnallisiin, ongelmanratkaisupohjaisiin oppilaslähtöisiin ja vertaisoppimisen menetelmiin. Ohjelma on kahdeksan teeman kokonaisuus. Teemat voi toteuttaa moniammatillisissa tiimeissä yhdistäen eri oppiaineita. Teemoja on mahdollista toteuttaa yhdistäen niitä eri oppiaineisiin.

Ohjelman teemojen tueksi löytyy verkkoharjoituksia, joiden toteuttaminen ei vaadi oppilailta kirjautumista. Esimerkiksi talousaiheisen oppimisympäristön Zaldon sisällöt ovat integroitu teemoihin. Lisäksi hienon päätöksen ohjelmalla antaa lopputesti, joka kannustaa oppilaita reflektoimaan oppimaansa.

NY Oma juttu on löytöretki omien vahvuuksien ja yrittäjämäisten taitojen tunnistamiseen.

Ohjelma kannustaa nuoria luovuuteen, kouluviihtyvyyden lisäämiseen sekä oman tulevaisuuden suunnitteluun. Ohjelman aikana nuoria rohkaistaan ratkaisemaan ongelmanratkaisutehtäviä ja haasteita yhdessä toimien.

Ohjelma soveltuu mainiosti muun muassa yhteiskuntaopin, oppilaanohjauksen sekä kuvaamataidon oppitunneille. Ohjelmaa voidaan käyttää myös soveltaen toisella asteella.

Ohjelman teemojen tueksi löytyy verkkoharjoituksia, joiden toteuttaminen ei vaadi oppilailta kirjautumista. Lisäksi hienon päätöksen ohjelmalla antaa sähköinen loppuarviointi, joka kokoaa opitut asiat visuaaliseksi kokonaisuudeksi.

Ohjelman viiden teeman kesto on 1-2 oppituntia/teema.

Ohjelma tukee nuoria omatoimisuuteen kasvamista, kriittistä ajattelua ja oman polun rakentamista. Ohjelma on kokonaisuus, joka tukee oppimisen iloa ja tarjoaa oppijoille mahdollisuuden osoittaa osaamisensa monipuolisesti. Lisäksi ohjelma kannustaa nuoria työskentelemään haasteiden parissa, joihin valmiita vastauksia ei ole.

Menetelmässä oppilaat istuvat tunneilla 4 henkilön ryhmissä. Ryhmät arvotaan kuukausittain. Oppilaille määritellään roolit / vastuualueet ryhmissä luokan tarpeen mukaan. Esimerkiksi:

• töitä töitä -tyyppi
• läksyn tarkastaja
• dB -mittari
• voisiko tämän oppia näin -ideoija 

Roolit kiertävät viikoittain. Jokainen ehtii olla jokaisessa roolissa ennen ryhmien jakoa. Tällöin voidaan myös määrittää uudet roolit.

Menetelmän avulla rakennetaan halutunlaista toimintakulttuuria ja opitaan päivittäistä työn tekemistä.